云南网:走好职业教育路子 闯出高职院校蓝天 ——专访雲南機電職業技術學院院長李善華

帝宏彩票: 發布時間:2015年06月15日 點擊數:

雲南機電職業技術學院院長李善華

2015年,是全國100所示範性骨幹高職院校建設驗收之年。

自2004年“升格”爲全日制高等職業院校,曆經十余年的穩步發展,此時的雲南機電職業技術學院充滿自信。

驗收之年亦是該校骨幹成果建設對外全面展示的機會,院長李善華用“蛻變”一詞形容自2004年開始雲南機電職業技術學院發生的一系列變化,“我們一心一意走職業教育之路,走具備職業教育特色的發展道路。”

2004年7月,經雲南省政府批准,雲南機電職業技術學院在原雲南省機械工業學院(國家重點中專)和雲南省機械技工學院(省級重點技校)的基礎上組建成立,成爲一所以培養制造業高技能人才爲主的全日制高等職業院校。1985年入校工作,院長李善華見證了學院一路的成長。

李善華回憶當時表示,那時學院條件相對較差,學校面積只有96畝。不過,立下目標、理順思路後,雲南機電職業技術學院便走上了發展的“快車道”。迎難而上,而這所位于昆明城北的骨幹高職院校也有太多故事可講。

选对方向 走好职业教育路子

李善华讲,学院2004年“升格”后,領導班子内有个很形象的说法,“如果说我们走以前的专科或者说本科的那种教育模式的话,用70年我们赶不上云南大学,用50年我们赶不上理工大学,所以,这也逼迫着我们只能走职业教育。”

雖說是“逼迫”,但現在回過頭去看,在當時的環境下,遵循曆史沿革,職業教育確實是最適合雲南機電職業技術學院的路子。

職業教育的理論教學與有針對性的培養實際技能同樣重要。這樣的學院培養出來的人才能較好的兼顧理論和實踐,可以迅速融入社會、走上崗位。通俗來講,即跨出校門就能爲企業創造價值,邁進社會就立刻完成由“准職業人”到“職業人”的轉變。

而在職業教育中,“校企合作”早被證明是一種行之有效的模式,應社會所需,與市場接軌,爲教育行業發展帶來一片春天。

也是從2004年起,雲南機電職業技術學院的“校企合作”模式逐步形成體系。

李善華介紹,在當時,學院提出了工學結合、校企合作的思路,首先要求專業課教師進行理論和實踐要一體化教學。

此外,各種技能大賽隨之開展,推進“以賽促教、以賽促學、以賽促管”的“以賽三促”專業教學方式。李善華說,比賽的形式有利于激發學生學習技術技能的積極性。

與此同時,雲南機電職業技術學院多次引進國家級技術狀元到學院來做演講,以先進事迹激發學生的自主性,讓學生崇尚一技之長,打破其關于傳統專科、本科的理解。

這樣“疾風驟雨”般的措施很快便收到了成效,學生的積極性有了提升,學院也通過賽事獲獎打響了名聲。

沒有花70年,甚至不需要50年,雲南機電職業技術學院選對了發展路子,只十年就發生了蛻變。

“软硬”兼顾 省内省外打响声名

走進校門,處處可見學生們三五成群的研討技術。綠蔭之中不時傳來機械碰撞聲,循聲而去,只見校中廠正繁忙運轉。站在流水線上,年輕的面龐全是求知若渴的模樣,他們努力學習,勤奮實踐,親手描摹未來的美好輪廓。

如今,623畝校園已替代了原先96畝的逼仄土地,這不僅符合教育部學生人均0.9分地、宿舍人均6.5平方的要求,也給“産教學研”留有足夠空間。

除教學樓、圖書館、宿舍、食堂、操場等“標配”外,通過校企合作,6個校中廠及其中機械設備更惹人注目。

據了解,目前,雲南機電職業技術學院教學儀器設備價值已達9432.73萬元,最新更新的兩台世界頂尖設備源自奧地利。

依托殷實的軟硬實力,學院緊密結合雲南省裝備制造行業的發展戰略目標,設立的“五系一部”共計32個專業。其中,數控技術專業、電氣自動化技術專業、焊接技術及自動化專業、産品造型設計專業爲國家重點建設專業;汽車檢測與維修技術專業爲省級重點建設專業;數控技術專業、電氣自動化技術專業、焊接技術及自動化專業爲省級特色專業。

從2005年開始,雲南機電職業技術學院的名氣漸漸在省內外打響。

2008年其順利通過教育部委托人才培養水平評估;2009年成爲雲南省示範高等職業院校建設單位;2010年被國家教育部和財政部列爲全國示範高等職業院校計劃100所之一。“這是雲南唯一一所國家示範性高等職業院校建設計劃骨幹高職學院,同時,也是雲南省裝備制造業唯一的一所高等職業技術學院。”談起成績,李善華的激動之情溢于言表。

服务社会 发挥示范院校带头作用

2015年是示範性骨幹高職院校建設驗收之年,雲南機電職業技術學院十余年來默默耕耘,把信心建立在成果之上。

除自身建設外,李善華也向記者介紹了學院爲服務社會所作出的種種努力。

據悉,雲南機電職業技術學院共有校內實訓基地71個,校外實訓基地103個。其中,國家示範數控實習實訓基地1個,省級校內示範“機械加工和數控實訓基地”、“材料類實習實訓基地”、“多功能複合型生産實訓基地”3個,省級校外示範實訓基地4個。是雲南省教師教學發展中心、數控技術人才培養模式創新實驗區、“數控加工技術應用研究”工程中心、機電加工雲南省科學普及教育基地,設有國家第195、220職業技能鑒定所、CAXA認證培訓站盤龍區再就業培訓站、全國計算機應用技術考試培訓基地、全國計算機信息高新技術考試站、ATA特許培訓站、全國計算機等級考試點、全國英語應用能力考試站、國家機械工程師子二個考試雲南省中心考點、歐特克授權認證考試中心……每年爲社會培訓鑒定上萬人次。

此外,學院更是雲南機電類高技能人才培養的重要基地,爲行業發展源源不斷地輸送著中堅技術力量。

而下一步,李善華說,雲南機電職業技術學院希望能在“十三五”期間,進入國家高水平職業教育職業院校的項目,繼續探索線性職教體系建設,做好申辦高職本科專業的准備,同時,也爲申辦職業教育工程碩士夯實基礎。

云南网记者 李星佺 耿颖 实习记者 杨倩